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青島地鐵(tie)開放(fang)日迎來小朋(peng)友代表   

        5月26日，在六(liu)一兒童節(jie)來(lai)臨(lin)之際， 青島地(di)(di)鐵集團(tuan)特意(yi)邀請來(lai)自(zi)樺川路(lu)小學(xue)及其他(ta)小學(xue)的10名小學(xue)生代表(biao)，走進(jin)(jin)青島地(di)(di)鐵3號線(xian)太平角(jiao)公園站(zhan)的施工現(xian)場，了解地(di)(di)鐵建設進(jin)(jin)程，暢想地(di)(di)鐵生活。

        雖(sui)然下(xia)著雨，但孩(hai)子們的(de)情緒沒有受到任(ren)何影響(xiang)。認真聽完現(xian)場工作人(ren)員講(jiang)解完下(xia)工地(di)的(de)注意事項，大家就迫(po)不(bu)及(ji)待地(di)戴好安(an)全帽，拿上手中的(de)拍攝、錄像“專業設備”，開(kai)始“地(di)下(xia)之旅”。

        為了保證這些小參觀者的安(an)(an)全(quan)，中鐵(tie)隧道集團青(qing)島地鐵(tie) 太平(ping)角公園站(zhan)的工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)們事先(xian)已(yi)經做(zuo)了精心準備，安(an)(an)全(quan)措施(shi)十分細致。要進到施(shi)工(gong)現(xian)(xian)場，必(bi)須先(xian)下(xia)將近2米多高的樓梯，加上下(xia)雨，施(shi)工(gong)現(xian)(xian)場比起平(ping)常更容易滑 倒。工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)不(bu)時大聲提醒著正在下(xia)樓梯的小朋(peng)友和家長(chang)。“樓梯很陡，請家長(chang)走在前面，拉好(hao)各自孩子，慢(man)(man)慢(man)(man)走，不(bu)著急，一定要扶好(hao)。”

        下完樓(lou)梯，讓孩子們(men)驚(jing)喜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)景出現在他(ta)們(men)眼前：地(di)(di)下車站已經(jing)能(neng)看出雛形。這(zhe)對于(yu)第一次來(lai)到(dao)地(di)(di)鐵施工一線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小朋友來(lai)說確(que)實非常(chang)新奇。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小朋友在外地(di)(di)坐過地(di)(di) 鐵，但這(zhe)樣(yang)真實展示(shi)建設(she)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)鐵，給了(le)(le)他(ta)們(men)更加深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象。小朋友們(men)通過這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探訪(fang)，也知道了(le)(le)地(di)(di)鐵建設(she)者(zhe)叔(shu)叔(shu)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱苦(ku)。大家不(bu)停的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用手中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相機和攝像機記 錄他(ta)們(men)看到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感動瞬(shun)間。

        參觀(guan)結束后，孩子(zi)們(men)興奮地(di)交(jiao)流(liu)著(zhu)自己的感受，想象(xiang)著(zhu)未來地(di)鐵通車后的情景。對他們(men)來說，這個六一(yi)兒童節過得特別(bie)有(you)意義。

        據了(le)解，作為2013年的(de)重要工作內容(rong)，青島地(di)鐵(tie)集團(tuan)將根據實際施工進(jin)度，組(zu)織更多市民參觀地(di)鐵(tie)建設，讓廣大市民可以(yi)近距(ju)離接(jie)觸地(di)鐵(tie)建設，了(le)解地(di)鐵(tie)、認識地(di)鐵(tie)。