12月(yue)4日(ri)2號線試乘第二(er)(er)天,青(qing)(qing)島(dao)(dao)北(bei)站(zhan)邀請青(qing)(qing)島(dao)(dao)四(si)流(liu)中(zhong)路第二(er)(er)小學(xue)(xue)老師(shi)、學(xue)(xue)生及(ji)家(jia)(jia)長(chang)一行32人前(qian)往(wang)2號線,共同(tong)感受青(qing)(qing)島(dao)(dao)地(di)鐵雙(shuang)線換乘、幸福加倍(bei)的(de)(de)(de)喜(xi)悅感。期間,青(qing)(qing)島(dao)(dao)北(bei)站(zhan)彩虹講解(jie)(jie)員為(wei)孩子們講解(jie)(jie)了李村站(zhan)、五四(si)廣場站(zhan)的(de)(de)(de)換乘方式,并(bing)帶領大(da)家(jia)(jia)參觀(guan)李村站(zhan)、海游路站(zhan)等特色車(che)站(zhan)。青(qing)(qing)島(dao)(dao)四(si)流(liu)中(zhong)路第二(er)(er)小學(xue)(xue)是(shi)專(zhuan)門(men)為(wei)特殊兒(er)童設立(li)(li)的(de)(de)(de)九(jiu)年(nian)義務學(xue)(xue)校,學(xue)(xue)校師(shi)生、家(jia)(jia)長(chang)對青(qing)(qing)島(dao)(dao)北(bei)站(zhan)的(de)(de)(de)“彩虹團隊”組織(zhi)的(de)(de)(de)共建活動表示感謝(xie)。此次公益(yi)試乘活動的(de)(de)(de)開展,為(wei)孩子們架起認識地(di)鐵的(de)(de)(de)橋梁,同(tong)時通過服務也有利于(yu)樹立(li)(li)青(qing)(qing)島(dao)(dao)北(bei)站(zhan)關心(xin)社區公益(yi)、關注(zhu)特殊群體(ti)的(de)(de)(de)良好形象(xiang)。
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